关岭自治县综合性高级中学：搭起职普“立交桥” 产教融合促发展

进入新时代，有关职业教育改革创新发展的政策举措密集出台。乘着改革“春风”，关岭自治县综合性高级中学以“普高做精，职高做强”的发展策略为抓手，全面落实立德树人根本任务，着力构建职普融通、产教融合的现代职业教育体系，推动教育事业高质量发展。

关岭自治县综合性高级中学高三（1）班学生田苡昕，在中考失利后，便选择进入关岭自治县综合性高级中学职普融通班学习。虽在职业高中上课，却学着普通高中的课程，经过不懈努力，田苡昕最终以494.5分的成绩考入学校普通高中部。

“我一直想进入高中学习，经过一年的努力，在分流考试中成功考上了高中部，实现了自己的目标。在接下来的日子里我将一鼓作气，争取在高考中取得优异的成绩。”田苡昕满怀信心地说道。

和田苡昕有所不同，关岭自治县综合性高级中学23级中职（16）班学生冯丽莎，则是凭着自己的兴趣爱好和职业规划，选择从普通高中转入职业教育。

“我对美容这个专业非常感兴趣，希望以后能从事自己喜欢的专业。感谢学校给我再选择一次的机会，我现在对自己的目标非常有信心。”冯丽莎告诉记者。

职普融通班的开设，让许多学生再一次获得了进入普通高中学习的机会。除此之外，关岭自治县综合性高级中学还创设了“3+3”贯通班、中职各专业班等办学层次，形成以中等职业教育和普通高中教育相辅相成、以职业教育为主线的办学特色，为普通高中教育和职业教育架起了互联互通的“立交桥”。自2016年以来，学校共有920名学生实现从中职向普高的跨越。

“学生进校后注册普通高中和职业高中双学籍，结合学业成绩，不同特长和个人需求，开设不同班级，实现职普融通。”关岭自治县综合性高级中学教务处教师周蓉蓉说道。

在推进职普融通的同时，关岭自治县综合性高级中学通过结合县域经济发展重心，不断探索产教融合模式，创造性开设推进拔尖创新人才培养，深化校校合作，与贵州建设职业技术学院、贵州交通职业技术学院、贵州省电子工业学校等多所学校开展联合办学。自学校成立以来，学校专业从3个增加到9个，为高质量发展提供了创新动力、资源支撑、人才支撑，创造了良好的市场环境。2023年，学校共有1288名中职学生进入高职院校深造，中职学生就业率92%以上，用人单位满意度超过95%。

“我们依托学校教育资源，拓展产教融合模式，推进企业用工与学校招生对接，专业设置与产业需求对接，课程设置与岗位需求对接，教学过程与实习实训对接，职业素养与企业文化对接，全方位培养乡土人才。”周蓉蓉告诉记者。

下一步，关岭自治县综合性高级中学将坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

“我们将继续贯彻落实党的二十届三中全会精神，将思想和行动统一到全会《决定》对于深化教育综合性改革的系列部署上，在加大职业教育投入、深化校企合作、校校合作、建优建强师资队伍、开设特色专业上持续用力，推动我校职普融通、产教融合的教育体系行稳致远，为谱写中国式现代化关岭篇章作出应有贡献。”关岭自治县综合性高级中学校长骆仕威表示。